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Com uma trajetória de 25 anos dedicados a estudos avançados em audiologia e prática clínica, canalizei todo esse conhecimento para criar um curso de treinamento auditivo inovador. E para aprimorar ainda mais a experiência, reconhecendo a importância da linguagem no âmbito do processamento auditivo central, tive a honra de contar com a participação da Dra. Aliaska Aguiar, doutora em linguagem pela Universidade do Minho. Juntas, integramos estratégias para proporcionar suporte e continuidade no tratamento de pacientes enfrentando o desafio do transtorno do processamento auditivo.
Em sua maioria, os pacientes que buscam nossa ajuda são crianças com dificuldades de aprendizagem ou apresentam déficits decorrentes do TPAC. Nosso curso oferece uma abordagem integrada, acolhendo esses pacientes que necessitam aprimorar as vias auditivas e simultaneamente tratar déficits associados. Esta formação é tanto para fonoaudiólogos que buscam fornecer treinamento auditivo quanto para aqueles que almejam dar continuidade ou colaborar com especialistas de linguagem nessa área. Além disso, proporcionamos a oportunidade de aprender a conduzir ambas as vertentes – treinamento auditivo e linguagem.
Dessa forma, nosso curso representa uma iniciativa pioneira ao promover a integração dessas duas áreas, fortalecendo ainda mais o campo da fonoaudiologia. Oferecemos exercícios e estratégias avançadas, consolidando nosso compromisso com o desenvolvimento contínuo e a excelência na prática clínica. Junte-se a nós nesta jornada inovadora e transformadora na área da fonoaudiologia.
Com aulas gravadas e aulas mensais ao Vivo, plataforma de treinamento auditivo própria e toda a comodidade de assistir em qualquer lugar.
Tenha acesso exclusivo em nossa plataforma pelo período de 12 meses. Acesse onde quiser, quando quiser.
Dê um salto na sua carreira com um certificado reconhecido pelo MEC e adquira a confiança e segurança para um atendimento especializado ao paciente com TPAC – tanto em treinamento auditivo, linguagem, ou ainda em ambas as vertentes com resultados.
1.0 Bases Neurofisiológicas do Treinamento Auditivo
1.1 Vias Auditivas
QUIZZ Módulo 1! Teste seus conhecimentos!
2.0 Explorando os Subtipos e Perfis no Transtorno do Processamento Auditivo Central
2.1 Correlação entre Achados de Exames e Subtipos/Perfis no Transtorno do Processamento Auditivo Central
2.2 Guiando os Pais: Devolutivas e Estratégias para Apoiar o Desenvolvimento de Crianças com Transtorno do Processamento Auditivo Central
2.3 Sucesso Acadêmico para Crianças com Transtorno do Processamento Auditivo Central: Orientações e Estratégias Escolares
QUIZZ Módulo 2! Teste seus conhecimentos!
3.1 Treinamento Auditivo com Dicóticos com demanda de atenção, memória e linguagem
3.2 Rima, Aliteração e Consciência Fonológica
3.3 Frequência, Ritmo, Duração e Prosódia
3.4 Discriminação Auditiva e Figura Fundo
3.5 Textos informativos, Narrativos, Crônicas
3.6 Compreenda Mais – Textos e Sentenças COMPREENDA MAIS
3.7 Memorize e Especial de Natal
3.8 Aula Categorias da Plataforma por faixa etária
PAC 4.0 Desenvolvendo um Plano Terapêutico a partir da Avaliação do Processamento Auditivo Central
4.0 Desenvolvendo um Plano Terapêutico a partir da Avaliação do Processamento Auditivo Central
4.1 Abordagem Integral aos 12 Anos: Entendendo Exames, Laudos e Planejamento Terapêutico
4.2 Desenvolvendo Raciocínio Clínico: Análise do Exame de Processamento Auditivo Central em uma Criança de 9 Anos
4.3 Estudo de Caso de uma Criança de 8 Anos
4.4 Abordagem Específica para o Déficit: Estudo de Caso de uma Criança de 8 Anos
4.5 Desenvolvimento Avançado: Estudo de Caso de um Adolescente de 11 Anos e Estratégias Específicas
4.6 Criança de 6 Anos: Estratégias para um Diagnóstico Diferencial e Terapêutica Adequada
5.0 MiNDZ – material para TA
5.1 MiNDZ – treinamento auditivo com dicóticos
5.2 MiNDZ – O que fazer na primeira sessão de treinamento auditivo
5.2 1 MiNDZ – O que fazer na primeira sessão de treinamento auditivo 6-8 anos
5.3 MiNDZ – treinamento auditivo AOS 6 anos?
5.4 MiNDZ – O que fazer na primeira sessão de treinamento auditivo 9-12 anos
5.5 MiNDZ – O que fazer na primeira sessão de TA adulto
5.6 MiNDZ – treinamento auditivo de crianças de 6-7 anos
5.7 MiNDZ – treinamento auditivo 8 anos
5.8 MiNDZ – treinamento auditivo – adolescentes
5.9 MiNDZ – treinamento auditivo adulto
5.10 MiNDZ -como potencializar o treinamento auditivo
Ao vivo 5.11 MiNDZ – Treinamento Auditivo Adulto
6.0 Linguagem e as composições da Escrita
6.1 Uma palavra puxa a outra
6.2 Gêneros textuais e contextos
6.3 Composições da Escrita
Dê um salto na sua carreira com um certificado reconhecido pelo MEC e adquira a confiança e segurança para um atendimento especializado ao paciente com TPAC – tanto em treinamento auditivo, linguagem, ou ainda em ambas as vertentes com resultados.
Vanissia Vendruscolo é uma fonoaudióloga com mais de 20 anos de experiência clínica na área do processamento auditivo central (TPAC). Além de sua atuação clínica, ela também é pesquisadora e escritora de capítulos de livros e artigos científicos na área da fonoaudiologia, contribuindo para o avanço do conhecimento nesse campo.
Ela é especialista em Audiologia pela Irmandade Santa Casa de São Paulo e possui mestrado em Ciências da Educação pela Universidade do Minho, em Braga, Portugal.
Além de sua atuação clínica, Vanissia ministra cursos na área do TPAC, utilizando um método que visa construir conhecimento de forma progressiva e sistemática, passo a passo. Sua dedicação ao ensino e à disseminação de conhecimento é evidente em sua fundação e produção da Plataforma PAC Online, que recebeu o prêmio de inovação científica no Congresso Internacional de Aprendizagem em 2023. Essa plataforma oferece recursos e ferramentas para profissionais interessados em aprimorar seus conhecimentos sobre TPAC e suas aplicações clínicas.
Como especialista em Linguagem e Psicopedagogia Institucional, Aliaska possui uma formação acadêmica sólida, com mestrado em Saúde em Comunicação Humana pela Santa Casa de São Paulo e doutorado em Estudos da Criança, com especialidade em Educação Física e Saúde Infantil, pela Universidade do Minho, em Braga, Portugal.
Sua área de atuação abrange avaliação, intervenção, diagnóstico e assessoria educacional, com foco no desenvolvimento de Planos Educacionais Individualizados (PEI) para atender às necessidades específicas de cada aluno. Além disso, Aliaska é membro de um grupo de pesquisa em Saúde Infantil e Ensino da Biologia na Universidade do Minho, o que demonstra seu envolvimento com a pesquisa acadêmica e a busca por avanços nessa área.
Com essa base educacional e experiência, Aliaska atua em diversos contextos educacionais, oferecendo suporte especializado para promover o desenvolvimento cognitivo e educacional de crianças, jovens e adultos.
Os estudos científicos já comprovaram que a abordagem ampla e abrangente do treinamento auditivo, visando melhorar a qualidade de vida das crianças com TPAC
Apenas profissionais fonoaudiólogos e estudantes de fonoaudiologia.
Datas das aulas do curso ao vivo para o primeiro semestre:
Das 8h00 às 09h30
Pix, boleto, cartão de crédito ou de débito.
72 horas + 25horas de discussões práticas (aulas ao vivo)
As aulas são gravadas, porém teremos encontros mensais em aulas AO VIVO.
Um número de WhatsApp será disponibilizado para suporte.
Sim, basta verificar as opções de pagamento na plataforma Hotmart.
